Intereses de los estudiantes: base de las expresiones educomunicativas

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Elizabeth Guadalupe Rios-Estrada

Resumen

Este artículo presenta la importancia de implementar la Comunicación Educativa y la Hipermediación en las instituciones de nivel medio superior, como parte de una innovación educativa. Considerando los intereses y habilidades hipermediáticas de los estudiantes como base del diseño de expresiones educomunicativas.

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Cómo citar
Rios-Estrada, E. G. (2017). Intereses de los estudiantes: base de las expresiones educomunicativas. Razón Y Palabra, 21(3_98), 197–205. Recuperado a partir de https://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/1052
Sección
Monográfico
Biografía del autor/a

Elizabeth Guadalupe Rios-Estrada, Universidad Nacional Autónoma de México

Licenciatura en Comunicación (en curso) en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM; campo de formación profesional en Investigación y Comunicación Educativa. Asesora de la asignatura “Tecnologías de Información y Comunicacion” en el Grupo de Trabajo de Educación para Adultos, de la misma Facultad.

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