Reconstrucción de textos e imágenes sobre cambio climático en noticias oficiales de América Latina

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Publicado: jun. 25, 2017
Palabras clave:
Cambio climático, En línea, Noticias, Encuadres, América Latina, Análisis contenido

Contenido principal del artículo

Fátima Viteri-Mancero
Universidad San Francisco de Quito
http://orcid.org/0000-0001-9418-2631
María Gabriela Pérez
Universidad San Francisco de Quito
Sofía Serrano
Universidad San Francisco de Quito

Resumen

El propósito del presente estudio es de reconstruir encuadres educativos, altamente inexplorados, de los textos e imágenes de las noticias oficiales en línea sobre cambio climático en América Latina, enfocado en lo que los lectores puedan aprender de ellos. Para el efecto, se aplicó un análisis cualitativo de contenido a textos (14) e imágenes (35) en las noticias regionales de 2014. Los resultados generales demuestran que los procesos cognitivos incluyen adquisición de conocimientos y comprensión. Los artículos presentados en un entorno virtual tienen implicaciones en el aprendizaje de los lectores. Se recomienda realizar estudios comparativos.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Viteri-Mancero, F., Pérez, M. G., & Serrano, S. (2017). Reconstrucción de textos e imágenes sobre cambio climático en noticias oficiales de América Latina. Razón Y Palabra, 21(2_97), 728–745. Recuperado a partir de https://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/910
Número
Vol. 21 Núm. 2_97 (2017): Medios y Tecnología
Sección
Varia
Biografía del autor/a

Fátima Viteri-Mancero, Universidad San Francisco de Quito

Ph.D. por investigación en Educación y Comunicación Ambiental, KULeuven, Bélgica. M.Sc. Ecología Humana, Vrije Universiteit Brussel, Bélgica. Coordinadora Comunicación Ambiental.

María Gabriela Pérez, Universidad San Francisco de Quito

E.M.B.A. IDE Business School, Quito, Ecuador. Diplomado de Estudios en Administración de Empresas, Université Catholique Louvain-La-Neuve, Bélgica. B.A. en Diseño Gráfico, Universidad San Francisco de Quito, Ecuador.

Citas

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