Convocatoria: Vol. 29, N° 124 (2025) - Narrativas en la era digital: consumo y efectos mediáticos

Editores temáticos:

Dr. Octavio Islas, Universidad Autónoma del Carmen (México)

Doctor en Ciencias Sociales. Máster en Administración de Tecnologías de Información y Máster en Comunicación y Desarrollo. Director de la maestría en Comunicación y Cultura, Universidad Central de Ecuador. Catedrático Emérito del Tecnológico de Monterrey, México. Columnista en El Universal y el semanario Proceso. Fundador de Razón y Palabra, primera revista especializada en comunicología en el ciberespacio en castellano. Coeditor de la revista Comunicar (España), en Iberoamérica, rankeada como la segunda mejor revista en el mundo en estudios culturales (Scopus, Web of Science). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde 2001, Conacyt, México, Nivel II.

Dra. Patricia de Casas Moreno, Universidad de Extremadura (España)

Doctora en Comunicación por la Universidad de Huelva. Licenciada en Periodismo por el Centro Andaluz de Estudios Empresariales (CEADE) de Sevilla. Licenciada en Máster Interuniversitario en Comunicación y Educación Audiovisual y especializada en Comunicación 2.0 y Redes Sociales por la Universidad de Huelva. Profesora Contratada Doctora en el área de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Extremadura (España). Actualmente, ostenta el cargo de responsable del Sistema Interno de Aseguramiento de Calidad. Miembro del Grupo Comunicar (grupo de veteranos en España en "alfabetización mediática"). Ha sido miembro del Consejo de editores de la revista Comunicar. Miembro del grupo EdutransformaT de la Universidad de Extremadura y colaboradora externa del Grupo de Investigación Ágora de la Universidad de Huelva del Plan Andaluz de Investigación. Miembro de la Red Interuniversitaria de Investigación Euroamericana Alfamed. Ha pertenecido al equipo de investigación de proyectos I+D+i competitivos de carácter nacional y regional centrados en temáticas relacionadas con la alfebetización mediática y educomunicación, líneas centrales de estudio de la investigadora.

 

Dra. Macarena Parejo Cuéllar, Universidad de Extremadura (España)

Doctora en Comunicación, graduada en Periodismo y licenciada en Comunicación Audiovisual. Ha trabajado durante su primera etapa profesional en diversos medios de comunicación y durante más de una década ha ejercido como periodista en la Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Extremadura. Es profesora Contratada Doctora en la Facultad de Ciencias de la Documentación y la Comunicación de la Universidad de Extremadura. Su investigación está centrada en la comunicación de la ciencia, el periodismo científico y el potencial de los medios de comunicación universitarios en la transferencia del conocimiento científico a la sociedad. Es la Investigadora Principal del proyecto COMUNICAIRE (proyecto IB20081 financiado por la Junta de Extremadura, con cofinanciación de la Unión Europea, en el marco de la convocatoria 2020 de ayudas destinadas a la realización de proyectos de investigación en los centros públicos de I+D+i de la comunidad autónoma de Extremadura). 

• Enfoque

La evolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) está generando un cambio sin precedentes en el contexto comunicativo. Los contenidos, formatos y hábitos de consumo han cambiado sustancialmente en aras de la propagabilidad y viralidad de las informaciones. En este nuevo ecosistema, las narrativas cobran especial relevancia con el objetivo de permitir a los usuarios interactuar con entornos inmersivos. Desde el nacimiento de las redes sociales, la ciudadanía ha migrado a estas plataformas en busca de nuevos espacios de entretenimiento, generando narrativas diferentes en pro de reforzar la cultura participativa. Para comprender todo ello, la alfabetización mediática y digital es muy importante para la adquisición de capacidades y conocimientos en el uso de estos nuevos formatos. El presente monográfico quiere exhibir los retos y oportunidades que ofrecen las narrativas audiovisuales en el contexto digital. Por ejemplo, temas tan destacados como los nuevos roles y perfiles digitales (influencers) como canales informativos; la comunidad fandom como protagonistas para contar historias; la transmedialidad y su expansión del universo; la normalización de conductas nocivas a través de vídeos populares y virales; las críticas cinematográficas a través de TikTok; el uso de la Inteligencia Artificial como herramienta inmersiva; entre otros temas de interés, cubren el lineamiento del presente focus temático. En este sentido, es importante educomunicar a la sociedad en el uso responsable de los medios de comunicación y reforzar el pensamiento crítico en busca de una comunidad igualitaria y democrática.

 

• Descriptores (Ejes temáticos)

1. Tecnologías, narrativas y empoderamiento creativo
2. Las narrativas transmedia como innovadoras formas de comunicación
3. Narrativas audiovisuales y la influencia de la Inteligencia Artificial
4. Redes sociales, educomunicación y narrativa audiovisuales/digitales
5. Hábitos de consumo: contenidos y formatos emergentes
6. Nuevos roles: generadores de contenidos en el espacio digital
7. Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes

 

• Lineamientos editoriales

Se pueden consultar en el vínculo: http://revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/about

Las colaboraciones deberán inscribirse en cualquiera de los ejes temáticos de esta convocatoria y sujetarse a los requerimientos para la colaboración.

Es obligatoria la presentación de los artículos en norma APA, 7ma. edición.

 

• Proceso de envío para el monográfico

Los/as autores/as de este monográfico deberán cargar los resúmenes, materiales y artículos finales en la plataforma OJS/PKP de la revista: http://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp.

No se reciben envíos fuera del sistema de la revista.  Los artículos solo se recibirán en español o inglés.

Los autores deberán cargar en el sistema de la revista lo siguiente:

1. el artículo; b) la ficha de autor; c) declaración de originalidad.

 

• Fechas

Actividad 

Fecha

Apertura de convocatoria 

2025-06-20

Cierre de la convocatoria 

2025-10-20

Publicación del número (inicio)

2025-12-01

Publicación definitiva

2025-12-15