Docencia, investigación, experimentación
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Resumen
Las Escuelas de Comunicación tienen un compromiso serio con la docencia. Deben ser la unión de los conocimientos universitarios con las habilidades y destrezas
profesionales, donde la vinculación de lo aprendido con las prácticas profesionales
tenga coherencia. En este artículo se habla de la necesidad de una amplia investigación y una seria rigurosidad de las Universidades por analizar y observar los procesos de producción, difusión y recepción en medio de los cambios tecnológicos y comunicativos, y a su vez, la necesidad de surgir con innovadores productos comunicativos.
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Cómo citar
Cebrián-Herreros, M. (2018). Docencia, investigación, experimentación. Razón Y Palabra, 22(1_100), 234–236. Recuperado a partir de https://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/1152
Sección
Monográfico
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