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La visualización de datos como recurso social: posibilidades educativas y de activismo | The visualization of data as a social resource: educational and activism possibilities

Resumen

La visualización de datos es una materia interdisciplinar de investigación que viene constituyendo nuevas prácticas de creación en el arte, los medios de comunicación y otras facetas. Posee, además, múltiples aplicaciones, desde un punto de vista de aprovechamiento social. En primer lugar, se aborda el ámbito educativo con el análisis de las necesidades crecientes en competencias a través de estas nuevas técnicas; se define el término minería de datos educativos y se identifican ejemplos de empleo de los datos y su visualización en entornos educativos, un campo de estudio que se encuentra en expansión. En segundo lugar, se enmarca esta técnica como protagonista dentro de un movimiento global por la liberación de los datos de procedencia pública con un objetivo social transformador. Se analizan algunos ejemplos en esta dirección.

Data visualization is an interdisciplinary issue that is building new practices in art, mass media and others. Moreover it has multiple applications from a social point of view. Firstly, the educational sector is addressed in the analysis of the increasing skill needs through these new techniques; the term data mining education is defined; it´s given some examples of use of the data and educational settings are identified, a field study that is expanding. On the second hand, this technique is framed as protagonist in a global movement for the release of public data with a changing social aim. Some examples are discussed in the text.

Palabras clave

Visualización de datos, educación mediática, minería de datos, activismo social, economía del dato, periodismo de datos

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Biografía del autor/a

Ana Sedeño-Valdellós

Doctora en Comunicación Audiovisual y Profesora en el Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Málaga (España).


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