Las series de televisión como medio para el desarrollo del pensamiento reflexivo en la enseñanza de la ética profesional
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Resumen
El trabajo que aquí se presenta es un estudio exploratorio y descriptivo bajo un enfoque cualitativo. Su objetivo es mostrar las reflexiones de profesores y estudiantes en torno a la enseñanza de la ética profesional mediante el uso de series de televisión bajo un modelo de análisis específico. Dentro de los hallazgos más significativos, en el discurso de los profesores y los estudiantes se encontraron reflexiones en torno a la importancia de la ética profesional la cual permite la concientización de lo humano y en una dimensión práctica la toma de decisiones, además de identificarla como promotora del pensamiento reflexivo. En cuanto al uso de series de televisión, consideran el poder de atracción de éstas lo cual favorece la disposición para el aprendizaje al presentar situaciones cotidianas que motivan la reflexión.
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