Nuevos alfabetismos, viejos problemas: el nuevo mundo del trabajo y las asignaturas pendientes de la educación

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Publicado: jun. 1, 2018
Palabras clave:
E-competencias, Trabajador del conocimiento, Nuevas tecnologías, Sociedad del conocimiento, Educación.

Contenido principal del artículo

Cristóbal Cobo-Romaní
Ceibal
http://orcid.org/0000-0002-3968-0416

Resumen

Este trabajo propone una revisión de las nuevas tendencias en el mundo del trabajo, su orientación hacia los servicios, la gestión del conocimiento y el uso de las nuevas tecnologías. Bajo este marco se analizan algunos de los desafíos que debe enfrentar la educación actual y propone un marco de análisis en relación a aquellas competencias y habilidades que contribuirían a formar a un trabajador e-competente, adaptable y en permanente aprendizaje.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Cobo-Romaní, C. (2018). Nuevos alfabetismos, viejos problemas: el nuevo mundo del trabajo y las asignaturas pendientes de la educación. Razón Y Palabra, 22(1_100), 577–588. Recuperado a partir de https://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/1165
Número
Vol. 22 Núm. 1_100 (2018): 100 números de Razón y Palabra
Sección
Monográfico

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