Metro Zanahoria: Una Lectura Desde La Pedagogía De La Imagen|Metro Carrot: A Reading From Pedagogy of Image

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Claritza Arlenet Peña Zerpa
José Alirio Peña Zerpa

Resumen

El acercamiento al cine y al video pornográfico, como objeto de estudio, usualmente se circunscribe al arte y el feminismo, pocas veces está asociado con la pedagogía por la imagen. Este será el centro para analizar Metro Zanahoria, alejándonos de la discusión de la mujer sujeto que se constituye en objeto de cosificación, de acuerdo a algunas interpretaciones de la teoría feminista. También, nos distanciamos de la frágil frontera que separa o une lo pornográfico y el arte, rescatando sólo algunas consideraciones de Baudrillard (1981).

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Cómo citar
Peña Zerpa, C. A., & Peña Zerpa, J. A. (2014). Metro Zanahoria: Una Lectura Desde La Pedagogía De La Imagen|Metro Carrot: A Reading From Pedagogy of Image. Razón Y Palabra, 17(4_85), 112–122. Recuperado a partir de https://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/404
Sección
Monográfico