Live the difference protagonism of female adolescence in Malhação

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Número 103: Miradas múltiples de la Comunicación
pdf (Português (Brasil))
Published: Jun 7, 2019
Keywords:
Communication, Narrative, Adolescence, Female protagonism, Malhação

Main Article Content

Weverton Raiol
Universidade Federal do Pará
http://orcid.org/0000-0001-5539-0112
Ana Luiza Nogueira da Rocha
Universidade Federal do Pará
http://orcid.org/0000-0002-8132-1556

Abstract

This paper presents a study about female protagonism in Malhação: Viva a Diferença (2017-2018, Rede Globo). Based on the propositions about the centrality of characters in mediatic narratives (Pallottini, 2012; Motta, 2013) and on studies about adolescence (Léon, 2005; Guareschi, 2006; Ozella & Aguiar, 2008), the present paper focused on the five protagonists of the season and their dilemmas to identify what relevant discussions they propose for the context of adolescents, women in particular. With a characterization instrument, physical and behavioral aspects of the characters in the narrative were analyzed, considering the corpus of 147 episodes broadcasted on the television programming and on the Globo Play platform, from May 1st and November 22nd, 2017. As results, it was identified that each one of the protagonists was designed to depict a number of issues of being an adolescent, such as sexuality, alcohol and drug abuse, the combat against racism, social inadequacy, freedom, and worries about the future. All these issues that are explored in the season approach the reality of the audience’s reality and encourage the debate about what means to be a female adolescent.

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Article Details

How to Cite
Raiol, W., & Rocha, A. L. N. da. (2019). Live the difference: protagonism of female adolescence in Malhação. Razón Y Palabra, 22(103), 272–296. Retrieved from https://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/1283
Issue
Vol. 22 No. 103 (2018): Multiple insights of Communication
Section
Varia
Author Biographies

Weverton Raiol, Universidade Federal do Pará

Universidade Federal do Pará, Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão, Laboratório de Pesquisa e Experimentação em Multimídia

Ana Luiza Nogueira da Rocha, Universidade Federal do Pará

Graduada em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda pela Faculdade de Comunicação da Universidade Federal do ParaÌ (UFPA).

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