Intervenções sociocomunicacionais colaborativas Aproximações entre universidade e educação básica

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Jane Marcia Mazzarino
https://orcid.org/0000-0002-6051-5116
Lilian Zanatta

Resumo

Por meio da disciplina Jornalismo Escrito em Comunidades, alguns dos cursos de Jornalismo da Universidade Vale do Taquari - Univates, apostando em uma fundamentação teórica na atuação jornalística de comunidades, são instigados a mediar processos de intervenções sociocomunicativas colaborativas, que gerenciam a Appropriação das Tecnologias de cabelo médio. Na experiência que este estudo e pesquisa como um grupo público-alvo de alunos do Ensino Médio de escolas públicas, você poderá explorar recursos da linguagem audiovisual, acompanhando as questões que emergem em nossos grupos. O objetivo é analisar as tecnologias de mídia adequadas para enfrentar as questões públicas em uma experiência educomunicativa mediada pelas premissas do jornalismo comunitário.Ou estudo e exploratório e descritivo, de natureza interventiva e qualitativa. A pesquisa incluiu estudos bibliográficos, documentais e de campo. A análise de dois dados se basearia nos relatórios produzidos, cabelos acadêmicos não incluídos nas intervenções, questões aplicadas ao egresso da Educação Básica e os documentos audiovisuais produzidos.

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Detalhes do artigo

Como Citar
Mazzarino, J. M., & Zanatta, L. (2021). Intervenções sociocomunicacionais colaborativas: Aproximações entre universidade e educação básica. Razón Y Palabra, 24(109). https://doi.org/10.26807/rp.v24i109.1694
Seção
Monográfico
Biografia do Autor

Jane Marcia Mazzarino, Universidade do Vale do Taquari - Univates

Doutora em Ciências da Comunicação, professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento (PPGAD) da Universidade do Vale do Taquari - Univates, líder do grupo de pesquisa Comunicação, Educação Ambiental e Intervenções (Ceami / CNPq / Univates).