La Lengua Española En La Formación Del Comunicador: Reflexiones Y Perspectivas De Futuro | The Spanish Language in the formation of Comunicador: Reflections and Future Prospects

Contenido principal del artículo

Carlos Oliva Marañón

Resumen

La revolución digital ha convulsionado el mundo de la Comunicación Social, por lo que la renovación del periodismo exige un reciclaje profesional de los comunicadores. Esta formación debe comenzar en la Universidad y extenderse al ámbito laboral. El dominio de la Lengua Española es imprescindible para su desarrollo profesional por lo que es preceptivo ofrecer una educación real y práctica que fomente las habilidades exigidas al periodista. Se explican cuáles son los contenidos y las competencias lingüísticas que tienen que adquirir los estudiantes de Comunicación. Se plantean mejoras para reforzar el aprendizaje de Lengua Española en el Grado de Periodismo, entre otras, ofertar un Doble Grado en Periodismo y Lengua Española vinculado a las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); organizar seminarios especializados; y programar cursos iniciales de la asignatura para conseguir un nivel homogéneo de conocimientos con la finalidad de fomentar que los titulados se incorporen al mercado laboral con las máximas garantías.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Oliva Marañón, C. (2014). La Lengua Española En La Formación Del Comunicador: Reflexiones Y Perspectivas De Futuro | The Spanish Language in the formation of Comunicador: Reflections and Future Prospects. Razón Y Palabra, 18(1_86), 778–799. Recuperado a partir de https://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/360
Sección
Varia